推薦簡章
更多>政策解讀
快速擇校
2024在職研究生報考官網是中國研究生招生信息網(https://yz.chsi.com.cn/),即研招網。報考雙證在職研究生的人員必須通過該網站報考。但報考其他類型在職研究生的人員,可以不用到研招網填報,比如同等學力申碩就是可以直接聯系院校報考的。
一、2024在職研究生報考官網是什么?
報考官網即研招網。中國研究生招生信息網(https://yz.chsi.com.cn/)是教育部官方報考入口。在研招網報考研究生,需滿足基本要求(具體以當年最新招生規定為準):
(1)國家承認學歷的應屆本科畢業生(錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書)。
(2)具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。
(3)獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年(從畢業后到錄取當年9月1日,下同)或2年以上,達到與大學本科畢業生同等學力,且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員。
(4)國家承認學歷的本科結業生,按本科畢業生同等學歷身份報考。
(5)已獲碩士、博士學位的人員。
(6)在校研究生報考須在報考前征得所在培養單位同意。
管理類和非管理類的專業具體要求有所區別
(1)管理類
擁有大學本科畢業后,有3年及以上工作經驗的人員;或獲得國家承認的高職高專畢業后,有5年及以上工作經驗的人員;或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的人員。
(2)非管理類
擁有大學本科學歷畢業的學員,對畢業年限無要求;或大學專科學歷畢業,并滿足獲得畢業證書滿2年及以上的學員;或已獲碩士、博士學位的學員。
二、在職研究生官網報考詳細步驟
步驟 |
描述 |
1 |
登錄研招網https://yz.chsi.com.cn/ (未注冊需先注冊) |
2 |
點擊網上報考,或點擊在線咨詢獲取幫助 |
3 |
填寫考生信息 |
4 |
確認實名信息,核實準確性 |
5 |
填寫學籍學歷信息,注意區分應屆生和非應屆生 |
6 |
學歷校驗,不通過可修改信息 |
7 |
填寫基本信息,政治面貌按實際情況選擇 |
8 |
填寫戶籍檔案信息,注意籍貫、戶口所在地和檔案所在地 |
9 |
填寫工作和學習經歷,從高中畢業開始 |
10 |
填寫報考信息,首先是報考單位,按實際填寫 |
11 |
備用信息一般填寫“無”,根據主考院校要求填寫 |
12 |
填寫報考專業,可參照招生簡章,如無研究方向填“為區分研究方向” |
13 |
選擇報考點,按在校生或往屆生情況選擇 |
14 |
提交信息并保存報考號,等待審核 |
15 |
完成報考,等待準考證的公布并下載。《準考證》由考生使用A4幅面白紙在規定時間內(考前十天左右)上網自行下載打印。 |
推薦簡章
更多>相關文章推薦
05
14
在職研究生分數線高不高?其實同等學力申碩的分數線不算高,只考2門,每門分數達到60分即為合格;非全日制研究生分數線較高,并且還需超出國家線和院校線方可進入復試,整體難度較大;中外合作辦學和在職國際碩士不需要國內聯考,一般按學校要求準備好申請材料,經過學校審核后即可參加課程學習。
05
14
云南財經大學中外合作辦學碩士學費一覽表里有項目管理碩士和房地產理學碩士項目,其授課教師團隊經驗豐富,課程貼近實際工作需求,能顯著提高學員職場技能水平,推薦在職人員報考,另外對于報考條件和畢業證書等內容,也需要提前進行充分的了解。
05
14
大連大學在職研究生報考方式主要是同等學力申碩,其通過率還是相當高的。首先免試入學,降低入學門檻;其次考試科目少,難度適中;最后多次補考機會,保障通過率。另外在職人員報考時對于認可度和報考時間等內容也要提前進行充分的了解。
05
14
河南財經政法大學在職研究生專業一覽表里有金融學,經濟學,企業管理和會計學等,這些專業師資力量雄厚,教育資源豐富,并且課程設置注重理論實踐相結合,能顯著提高職場技能水平,推薦在職人員報考,另外對于職場認可度和上課方式等內容也要提前進行充分了解。
05
14
電氣工程專業在職研究生根據報考方式不同,考試科目也有所不同。同等學力申碩考試科目是外國語和學科綜合;非全日制研究生考試科目包括全國聯考科目和院校復試科目,另外報考時在職人員對于如何備考和就業方向等內容,也要提前進行充分的了解。
05
14
福建在職研究生院校有廈門大學,福建醫科大學,福建師范大學和福州大學等,這些院校歷史悠久,學科綜合實力在國內名列前茅,同時教師力量雄厚,使得學員在提高職場技能的同時,還能拓展人脈資源。另外對于值得報考嗎和學費費用等內容,在職人員也要提前進行充分的了解。
客服電話:010-51264100
中國在職研究生網
免費咨詢
張老師
15901414201張老師
13810876422周老師
15811207920育小路
關注微信公眾號
招生政策隨時看
關注小程序
專業簡章學校隨時查
評論0
“無需登錄,可直接評論...”