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是真的，根據《教育類研究生和公費師范生免試認定中小學在職在編教師資格改革實施方案》規定，教育類碩士是可以免考在職在編教師資格證的，因此很多人報考相關專業的在職研究生，下面開始說明，信息僅供參考，如有需要，建議咨詢相關工作人員。
一、在職教育類碩士免考在職在編教師資格證的說法是真的嗎？
（1）消息屬實
根據《教育類研究生和公費師范生免試認定中小學在職在編教師資格改革實施方案》規定，對以初級中學學科在職在編教師、高級中學學科在職在編教師、中職文化課學科在職在編教師、中職專業課在職在編教師為培養目標的教育類研究生和公費師范生，免試認定中小學在職在編教師資格。
要提醒大家的是，教育碩士免試在職在編教師資格證不等于不用考試，而是采用學校組織考試的方式，通過后獲得教育合格證，相當于在職在編教師資格證。在后期參加在職在編教師資格證網報認定時，需要按要求提交相關材料，如戶籍、體檢、網上認定填報信息等，然后隨時關注網報系統審核結果。
（2）包括在職研究生
雙證在職研究生也就是非全制研究生屬于國家統招，證書效力于全制碩士研究生相同。
二、教育類碩士在職研究生招生專業推薦
|
專業名稱 |
研究方向 |
學費（單位：萬元） |
學制（單位：年） |
招生院校 |
|
教育學原理 |
教育基本理論、課程與教學論、教育哲學 |
2.5-3.5 |
2-3 |
北京師范大學、華東師范大學等 |
|
教育經濟與管理 |
高等教育管理學、高校戰略發展與管理、高校資產管理與教育經濟 |
2.5-3.5 |
2-3 |
北京大學、清華大學等 |
|
比較教育學 |
歐美教育、東亞教育 |
2.5-3.5 |
2-3 |
北京師范大學、華東師范大學等 |
|
教育史 |
中國教育史、外國教育史 |
2.5-3.5 |
2-3 |
北京大學、清華大學等 |
|
職業技術教育學 |
職業技術教育原理、比較職業技術教育、職業教育管理 |
2.5-3.5 |
2-3 |
北京師范大學、華東師范大學等 |
|
學前教育 |
幼兒園教育教學、幼兒教育心理等 |
2.5-3.5 |
2-3 |
北京師范大學、華東師范大學等 |
|
教育技術學 |
教育技術理論與應用、教學設計等 |
2.5-3.5 |
2-3 |
北京大學、清華大學等 |
|
學前教育心理學 |
學前兒童心理發展與評估、學前教育研究方法等 |
2.5-3.5 |
2-3 |
北京師范大學、華東師范大學等 |
|
教育政策學 |
教育政策分析、教育政策制定等 |
2.5-3.5 |
2-3 |
北京大學、清華大學等 |
|
教育法學 |
教育法律法規、教育行政執法等 |
2.5-3.5 |
2-3 |
北京師范大學、華東師范大學等 |
|
教育評估學 |
教育評估理論與方法、教育質量監測等 |
2.5-3.5 |
2-3 |
北京大學、清華大學等 |
|
教育社會學 |
教育與社會關系、教育與社會發展等 |
2.5-3.5 |
2-3 |
北京師范大學、華東師范大學等 |
|
教育經濟學 |
教育與經濟發展、教育資源配置等 |
2.5-3.5 |
2-3 |
北京大學、清華大學等 |
|
教育人類學 |
教育與文化傳承、教育與人類發展等 |
2.5-3.5 |
2-3 |
北京師范大學、華東師范大學等 |
|
比較教育政策學 |
比較教育政策分析、比較教育政策制定等 |
2.5-3.5 |
2-3 |
北京大學、清華大學等 |
|
國際教育學 |
國際教育政策分析、國際教育發展研究等 |
2.5-3.5 |
2-3 |
北京師范大學、華東師范大學等 |
|
教育領導學 |
教育領導力培養、教育機構管理等方面 |
2.5-3.5 |
2-3 |
北京大學、清華大學等 |
|
學習科學與技術 |
學習理論、學習環境設計等方面 |
2.5-3.5 |
2-3 |
北京師范大學、華東師范大學等 |
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08
中外合作辦學在職碩士具有諸多優勢。它采用申請審核制，專科畢業滿5年或本科畢業即可申請，更看重工作履歷，免試入學，培養過程嚴格。畢業獲外方院校學位，經中留服認證等同國內雙證，國內政策認可，國際認可度也高。學制1.5-2年，有周末面授、月度集中、線上混合三種授課模式。
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在職碩士研究生最新學校排名一覽里包含山東大學，湖南大學，山東財經大學，青島大學，汕頭大學和浙江工商大學，這些學校師資力量雄厚，教育資源豐富，并且課程設置注重理論實踐相結合，能顯著提高學員職場技能水平，值得職場人士報考。另外對于入學材料和課程特色等內容，在職人員報考時也要提前進行充分的了解。
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選擇合適的傳播學中外合作辦學在職碩士項目首先要評估院校綜合實力；其次要考察課程設置方向；接著了解教學師資配置；最后權衡費用與性價比。另外在職人員對于職場優勢和院校推薦等內容，也要在報考時提前充分了解，以避免出現其他狀況。
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