比較教育學以當代世界上不同國家、民族和地區(qū)以及國際社會的教育為研究對象,是教育研究中一個理論與應用并重的研究領域,是教育科學體系中的一個重要分支;是以比較法為主要方法,研究世界各國教育的一般規(guī)律與特殊規(guī)律,揭示教育發(fā)展的主要因素和相互關系,探索未來教育發(fā)展趨勢的一門教育科學。
培養(yǎng)了解世界教育的理論、思潮、制度等方面的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展需要,具有較高的教育、教學、科研與管理能力的復合型高層次專業(yè)人才。
1、擁護《中華人民共和國憲法》遵守法律法規(guī),品行端正,身體健康,能堅持在職學習者;
2、獲得大專以上學歷者,旨在提高個人業(yè)務素質者,均可報名參加進修班學習;
3、申請碩士學位者,須獲得學士學位滿三年。
教育類專業(yè)最近幾年的就業(yè)形勢比較好,尤其是國家近年來一直進行的教育體制改革,從農(nóng)村到城市,從幼兒教育到高等教育,方方面面都需要有教育專業(yè)知識的人才進行參與,這就為此專業(yè)的畢業(yè)生提供了很好的就業(yè)機會。另外,教育行業(yè)的輔導機構發(fā)展的也越來越紅火,擴大了該專業(yè)畢業(yè)生的選擇面。
這個專業(yè)畢業(yè)主要可以做教育行政類、教育研究類和大學老師的工作。主要去向就是教育學術期刊編輯、教育科研機構、教育局、高等院校;蛘呷ブ行W做教育行政和研究類的工作。
條評論
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