2024在職博士研究生和統(tǒng)招博士作為博士教育的兩種不同類(lèi)型，在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和社會(huì)認(rèn)可度等方面存在差異。在職博士研究生側(cè)重于培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力和解決實(shí)際問(wèn)題的技能，社會(huì)認(rèn)可度在實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域較高；統(tǒng)招博士更強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究和學(xué)科的發(fā)展，社會(huì)認(rèn)可度在學(xué)術(shù)界較高。

一、2024在職博士研究生和統(tǒng)招博士區(qū)別在哪？

2024在職博士研究生和統(tǒng)招博士是博士教育領(lǐng)域的兩種不同類(lèi)型，它們?cè)谂囵B(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、學(xué)術(shù)取向等方面存在顯著的區(qū)別。

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

（1）在職博士研究生的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在特定職業(yè)領(lǐng)域中的實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。這種類(lèi)型的博士課程通常強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，旨在為從業(yè)者提供更高層次的職業(yè)技能，使學(xué)生們能夠在行業(yè)中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

（2）統(tǒng)一招生博士更注重學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。這類(lèi)博士課程致力于培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究者和未來(lái)的學(xué)術(shù)，側(cè)重于擴(kuò)展學(xué)科知識(shí)邊界，推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展。

（二）課程設(shè)置

（1）在職博士研究生課程通常會(huì)融合專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作，包括實(shí)習(xí)、案例研究、實(shí)際項(xiàng)目等。課程內(nèi)容更加實(shí)用，緊密結(jié)合行業(yè)需求，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。

（2）統(tǒng)招博士課程更加注重學(xué)術(shù)理論和研究方法的培養(yǎng)。學(xué)生需要深入研究文獻(xiàn)，進(jìn)行獨(dú)立的學(xué)術(shù)探究，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，并在學(xué)術(shù)會(huì)議上分享研究成果。

（三）學(xué)術(shù)取向

（1）在職博士研究生更注重實(shí)際問(wèn)題的解決，強(qiáng)調(diào)對(duì)行業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)。學(xué)生通常需要在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中深入實(shí)踐，提升自己的實(shí)際操作能力。

（2）統(tǒng)招博士更強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究的深度和廣度。學(xué)生需要對(duì)學(xué)科有深入的理解，能夠獨(dú)立開(kāi)展創(chuàng)新性研究，為學(xué)術(shù)界提供新的知識(shí)和見(jiàn)解。

二、2024在職博士研究生與統(tǒng)招博士獲取的證書(shū)數(shù)量不同

讀在職博士研究生是可通過(guò)單雙證兩種方式報(bào)考的，而最終獲取證書(shū)數(shù)量不同，以全日制博士證書(shū)作對(duì)比，詳情如下所示。

（一）單證在職博士研究生只能拿博士學(xué)位

（1）單證在職博士研究生和全日制博士通常都可以獲得博士學(xué)位，并且在大多數(shù)情況下，兩者都會(huì)授予相同的博士學(xué)位證書(shū)。不論是在職博士研究生還是全日制博士，最終獲得的學(xué)位是相同的，表示對(duì)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握。

（2）然而，需要注意的是，不同的學(xué)校和國(guó)家可能對(duì)在職博士研究生和全日制博士的稱(chēng)謂和證書(shū)發(fā)放方式有所不同。有些學(xué)校可能會(huì)在證書(shū)上注明學(xué)生是通過(guò)在職方式完成學(xué)位，以示區(qū)別。此外，有些學(xué)校可能還會(huì)為在職博士研究生提供額外的證書(shū)，以證明學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)期間同時(shí)還在從事專(zhuān)業(yè)工作。

因此，雖然在職博士研究生和全日制博士都會(huì)獲得博士學(xué)位，但具體的證書(shū)頒發(fā)方式可能會(huì)因?qū)W校和國(guó)家而異。如果學(xué)生對(duì)某個(gè)具體學(xué)�；驀�(guó)家的情況感興趣，建議咨詢(xún)相關(guān)學(xué)�；蚪逃龣C(jī)構(gòu)以獲取準(zhǔn)確的信息。

（二）雙證在職博士研究生可拿兩本證書(shū)

（1）雙證在職博士研究生通常會(huì)獲得兩本證書(shū)。雙證在職博士研究生是指同時(shí)在職工作并攻讀博士學(xué)位的學(xué)生。在這種情況下，學(xué)生可能會(huì)獲得兩個(gè)證書(shū)，分別證明學(xué)生們?cè)诼毱陂g所獲得的專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)和博士學(xué)位。

（2）具體的頒發(fā)方式可能因?qū)W校和國(guó)家而異。一些學(xué)�？赡軙�(huì)頒發(fā)兩本獨(dú)立的證書(shū)，一本證明專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，一本證明博士學(xué)位。另一些學(xué)校可能會(huì)將兩個(gè)方面的信息合并在同一本證書(shū)中，以示區(qū)分。