非全日制研究生作為高等教育的一種形式，近年來越來越受到社會的關注。與全日制研究生相比，非全日制研究生在學習方式、學制等方面存在差異。那么，非全日制研究生是否屬于應屆畢業生，這個問題涉及到多個方面，包括招生政策、學制和就業政策等。本文將對非全日制研究生的政策規定進行深入探討，并分析其是否屬于應屆畢業生。

一、非全日制研究生是應屆畢業生嗎？

應屆畢業生通常是指按照國家規定完成學業并取得學歷學位證書的、處于畢業年度內的學生。從這個定義來看，非全日制研究生在完成學業并取得學歷學位證書后，理論上應該屬于應屆畢業生。

然而，在實際的政策執行中，非全日制研究生是否被認定為應屆畢業生還需結合具體情況進行分析。由于非全日制研究生的學制通常比全日制長，學習期間可以從事其他工作，因此一些招聘和就業政策可能不會將非全日制研究生視為應屆畢業生。此外，不同地區和不同行業對于非全日制研究生是否認定為應屆畢業生也可能存在差異。

因素	應屆畢業生	非全日制研究生
定義	在規定的學制內完成學業、尚未就業的畢業生	在學制內完成學業、獲得學歷學位證書的畢業生，但可能在學習期間從事其他工作
畢業證書	無特殊注明	畢業證書上注明“非全日制”學習形式
就業協議書	可能尚未簽訂	可能在學習期間已簽訂勞動合同或就業協議書
用人單位招聘要求	符合“應屆畢業生”限定條件	可能不符合“應屆畢業生”限定條件，需結合具體情況判斷
政策執行與認可度	全日制應屆畢業生享受同等政策待遇	在某些地區或行業，非全日制研究生可能受到限制或歧視
個人職業規劃與發展	可能追求應屆身份的就業機會	更注重通過繼續深造提升自身能力和競爭力，不拘泥于應屆身份

二、非全日制研究生申報價值

（1）學術能力的提升

非全日制研究生通過自主學習的形式，結合實際工作情況，不斷提升自身學術水平。與全日制研究生相比，非全日制研究生通常已經在職場中有了一定的工作經驗，具備了更強的實際操作能力。

（2）獲得雙證書

非全日制研究生在畢業后可以獲得研究生學歷和碩士學位雙證書，與全日制證書具備同等法律地位和效力，其社會認可度和含金量較高。這對于求職應聘、升職、評職稱、考公務員或事業編、公務員晉升或遴選、申請落戶積分、申請讀博士等均有較大幫助。

（3）積累高端人脈資源

在學習期間，學員可以建立良好的人際關系，為工作和職業發展積累到高層次的人脈資源，從而獲得更多的職場信息和資源。

（4）不影響工作

非全日制研究生可以邊工作邊學習，在工作中遇到的問題可以在課堂中解決，而全日制研究生畢業后還需要面臨找工作的難題。

非全日制研究生具有申報價值，可以提升學術能力、獲得雙證書、積累高端人脈資源，并且不影響工作。