有影響，一般定向生的話需要遵守規(guī)定。，在報考和就讀過程中，不少學員可能會面臨因工作變動而需辭職的情況，而且非全日制研究生通常需簽署定向就業(yè)協(xié)議，這在一定程度上增加了辭職的復雜性。接下來，本文就對所帶來的影響給大家進行深入探討。

一、定向非全日制研究生中途辭職是否可行？

（1）違約問題

簽署定向就業(yè)協(xié)議后，學員與培養(yǎng)單位或用人單位之間就形成了一種契約關系。如果學員在協(xié)議規(guī)定的期限內辭職，那么很可能構成違約行為。具體是否構成違約，需要根據協(xié)議的具體條款來判斷。如果協(xié)議中明確規(guī)定了辭職屬于違約行為，那么學員在辭職時就需要承擔相應的違約責任，如支付違約金等。

（2）學業(yè)影響

辭職對學員的學業(yè)也可能產生一定影響。一方面，辭職可能導致學員無法繼續(xù)享受原單位提供的學費資助或其他福利待遇，從而增加個人的經濟壓力。另一方面，辭職后學員可能需要重新調整學習計劃，以適應新的工作和生活環(huán)境，這可能會對學業(yè)進度和效果產生一定影響。

（3）就業(yè)安排影響

定向就業(yè)協(xié)議通常還涉及學員畢業(yè)后的就業(yè)安排。如果學員在協(xié)議規(guī)定的期限內辭職，那么可能會影響到培養(yǎng)單位或用人單位對其畢業(yè)后的就業(yè)安排。具體影響程度取決于協(xié)議的具體內容以及單位的相關規(guī)定。

二、定向非全日制研究生就業(yè)優(yōu)勢

下列是關于非全日制研究生定向就業(yè)優(yōu)勢的內容，以表格的形式呈現：

優(yōu)勢	詳細說明
靈活性和適應性	靈活的學習安排：學生可以根據自己的工作和家庭情況調整學習進度，降低了學業(yè)與工作之間的沖突。
	跨領域知識整合：在職研究生通常已經有了一定的工作經驗，能夠將學術知識與實際工作相結合，培養(yǎng)綜合能力。
實踐經驗的積累	工作經驗的增加：學生在工作中可以將理論知識應用到實踐中，積累寶貴的實踐經驗，提高職業(yè)競爭力。
	真實案例研究：學生可以選擇與自己工作相關的課題進行研究，解決實際問題，為企業(yè)提供有價值的解決方案。
職業(yè)發(fā)展前景	定向就業(yè)機會增多：學生在學習期間就已經與用人單位建立了聯(lián)系，獲得了定向就業(yè)的機會，降低了就業(yè)壓力。
	職業(yè)晉升機會增加：通過在職研究生學習，學生可以獲得更多的知識和技能，提高自己的職業(yè)水平，增加職業(yè)晉升的機會。
知識更新和終身學習	持續(xù)學習的機會：在職研究生模式終身學習，幫助學生不斷更新知識和技能，適應職場的快速變化。
	跨領域知識的獲取：學生可以選擇多個領域的課程，獲取跨領域的知識，提高自己的綜合素質，適應多樣化的職業(yè)需求。