2025年東師非全日制研究生的招生專業(yè)有很多，包含了工商管理（MBA）、心理學(xué)、公共管理、教育學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、等等。接下來，本文將詳細(xì)解析2025年東師非全日制研究生的招生專業(yè)，包括專業(yè)介紹、學(xué)費(fèi)等關(guān)鍵信息，為廣大考生提供有價(jià)值的參考。

一、招生專業(yè)概覽

東北師范大學(xué)在2025年的非全日制研究生招生中，涵蓋了多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，旨在滿足不同考生的學(xué)習(xí)需求。以下是部分招生專業(yè)的詳細(xì)介紹。

專業(yè)	專業(yè)介紹	學(xué)費(fèi)（人民幣）
工商管理（MBA）	培養(yǎng)具備現(xiàn)代企業(yè)管理理論和實(shí)踐能力的高級(jí)管理人才，課程涵蓋市場營銷、財(cái)務(wù)管理、戰(zhàn)略管理等多個(gè)方面。	3.5萬-5.8萬
心理學(xué)	研究人類心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)，涉及認(rèn)知、情感、行為等多個(gè)領(lǐng)域，培養(yǎng)專業(yè)的心理咨詢師、教育工作者等。	2.2萬-4.5萬
公共管理	培養(yǎng)掌握現(xiàn)代公共管理理論、方法和技能，具備公共事務(wù)管理和政策分析能力的高級(jí)管理人才。	2.8萬-4.2萬
教育學(xué)	研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的科學(xué)，培養(yǎng)教育行政人員、教育工作者和教育科研人員。	2.5萬-4.8萬
金融學(xué)	研究資金融通和金融市場運(yùn)作規(guī)律的科學(xué)，培養(yǎng)具備金融理論知識(shí)和實(shí)務(wù)操作能力的金融人才。	3.2萬-5.0萬
會(huì)計(jì)學(xué)	培養(yǎng)具備會(huì)計(jì)、審計(jì)和財(cái)務(wù)管理等方面知識(shí)和能力的專業(yè)人才，適應(yīng)企事業(yè)單位和金融機(jī)構(gòu)的會(huì)計(jì)工作需要。	2.6萬-4.3萬
體育學(xué)	研究體育現(xiàn)象、揭示體育規(guī)律的科學(xué)，培養(yǎng)體育教育工作者、體育科研人員和社會(huì)體育指導(dǎo)員等。	2.1萬-3.9萬
教育管理	培養(yǎng)掌握教育管理理論和方法，具備教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校管理能力的高級(jí)管理人才。	2.7萬-4.1萬
社會(huì)工作	培養(yǎng)具備社會(huì)工作理論知識(shí)和技能，能夠從事社會(huì)服務(wù)、社會(huì)管理和社會(huì)研究的專業(yè)人才。	2.3萬-4.0萬
圖書情報(bào)與檔案管理	培養(yǎng)具備圖書情報(bào)和檔案管理方面的知識(shí)和能力，能夠在圖書館、檔案館等機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作的人才。	2.0萬-3.8萬

二、專業(yè)介紹與學(xué)費(fèi)分析

（1）工商管理（MBA）

工商管理作為東師非全日制研究生的熱門專業(yè)之一，其學(xué)費(fèi)相對(duì)較高，但考慮到其培養(yǎng)的是高級(jí)管理人才，且課程內(nèi)容豐富實(shí)用，這一投入無疑是值得的。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論和實(shí)踐技能，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）心理學(xué)

心理學(xué)專業(yè)的學(xué)費(fèi)適中，適合對(duì)心理學(xué)有濃厚興趣的學(xué)員報(bào)考。該專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)員的心理咨詢和教育實(shí)踐能力，對(duì)于想要從事心理咨詢、教育等工作的學(xué)員來說，是一個(gè)理想的選擇。

（3）公共管理

公共管理專業(yè)的學(xué)費(fèi)也處于適中水平。該專業(yè)旨在培養(yǎng)具備公共事務(wù)管理和政策分析能力的專業(yè)人才，對(duì)于想要在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等從事管理工作的學(xué)員來說，具有較高的實(shí)用價(jià)值。

（4）其他專業(yè)

除了以上幾個(gè)專業(yè)外，東師的非全日制研究生招生還包括教育學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、體育學(xué)、教育管理、社會(huì)工作以及圖書情報(bào)與檔案管理等專業(yè)。這些專業(yè)的學(xué)費(fèi)因培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置的不同而有所差異，但總體來說，都符合非全日制研究生教育的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。