是專碩，目前報考非全日制碩士研究生能拿的都是專業(yè)碩士類型學(xué)位，下面會為大家進(jìn)行詳細(xì)說明。

一、2024研究生非全日制是專碩嗎？

（1）研究生類型概述

根據(jù)2016年9月《教育部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制碩士研究生管理工作的通知》從2017年起，教育部會同國家發(fā)展改革委按全日制和非全日制兩類分別編制和下達(dá)全國博士、碩士研究生招生計劃。全日制和非全日制碩士研究生考試招生依據(jù)國家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)。

非全日制碩士研究生可以在工作期間繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位的人員，其學(xué)習(xí)形式相對更加靈活。

（2）非全日制碩士研究生的學(xué)位類型

2024年報考非全日制碩士研究生，所獲得的學(xué)位類型是專業(yè)碩士，而不是學(xué)術(shù)型碩士。專業(yè)碩士主要面向社會需求，強調(diào)對專業(yè)知識和實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，有助于提升在職人員的職業(yè)素質(zhì)。非全日制碩士研究生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近實際工作，更注重實用性和實際操作能力的培養(yǎng)，與專業(yè)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)相契合。

（3）學(xué)科領(lǐng)域的適用性

非全日制碩士研究生的專業(yè)碩士學(xué)位在各個學(xué)科領(lǐng)域都有涵蓋，涵蓋了工、理、文、法、經(jīng)、教育等多個領(lǐng)域。無論是管理、工程、教育、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，都可以在非全日制碩士研究生項目中找到合適的專業(yè)碩士學(xué)位培養(yǎng)方案。

二、2024研究生非全日制熱門專業(yè)介紹

（1）工商管理（MBA）

工商管理是非全日制碩士研究生中的熱門專業(yè)之一。MBA項目注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新能力和戰(zhàn)略思維，幫助他們在職場中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。課程涵蓋市場營銷、財務(wù)管理、組織行為等多個領(lǐng)域，適用于各種行業(yè)的管理人員。

（2）工程管理

隨著各種工程項目的不斷增加，工程管理專業(yè)逐漸受到關(guān)注。工程管理專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生在工程項目中的規(guī)劃、實施和控制能力，包括項目管理、風(fēng)險管理、成本管理等方面的知識和技能。

（3）教育碩士（Ed.M）

教育碩士專業(yè)適用于教育行業(yè)的從業(yè)人員，旨在提升他們的教育教學(xué)水平和管理能力。課程內(nèi)容涵蓋教育心理學(xué)、教育技術(shù)、課程設(shè)計等，有助于培養(yǎng)優(yōu)秀的教育管理者和教育者。

（4）護(hù)理碩士（MSN）

護(hù)理碩士專業(yè)培養(yǎng)醫(yī)療領(lǐng)域的專業(yè)人才，注重護(hù)理理論與實踐的結(jié)合。課程包括臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理研究等內(nèi)容，有助于提升護(hù)士的綜合素質(zhì)和臨床能力。

（5）法律碩士（LL.M）

法律碩士專業(yè)培養(yǎng)法律從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。課程內(nèi)容包括法學(xué)理論、法律實務(wù)、法律研究方法等，有助于提升法律人員的綜合素質(zhì)和法律服務(wù)能力。

（6）計算機科學(xué)與技術(shù)（CS）

計算機科學(xué)與技術(shù)是近年來備受歡迎的專業(yè)領(lǐng)域之一。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機領(lǐng)域的需求也日益增加。該專業(yè)涵蓋了計算機系統(tǒng)、軟件工程、人工智能等多個領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生在技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用方面的能力。

（7）人力資源管理（HRM）

人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生在人力資源招聘、培訓(xùn)、績效評估等方面的專業(yè)技能。隨著企業(yè)對人才的需求不斷提高，人力資源管理師成為各行各業(yè)不可或缺的職業(yè)。該專業(yè)課程內(nèi)容涵蓋組織行為、薪酬管理、勞動法律等多個領(lǐng)域。