10月在職聯(lián)考已經(jīng)進(jìn)入第二輪的復(fù)習(xí)當(dāng)中，很多備考者覺得自身可以面對輪的復(fù)習(xí)，但是等到現(xiàn)在的二輪復(fù)習(xí)微微有些吃力，所以很多考生往往會選擇一個輔導(dǎo)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么應(yīng)該如何面對輔導(dǎo)班的選擇。

　　一看輔導(dǎo)班的師資力量

　　作為考生選擇輔導(dǎo)班不指望老師是XX精英，畢竟精英比較少，但是在職研究生輔導(dǎo)班的主體是老師，一個高水平的老師往往能深入淺出的講解基礎(chǔ)知識使學(xué)員迅速解惑，所以不能說上了一個輔導(dǎo)班對于知識反而越來越疑惑的吧，所以師資力量決定了學(xué)員能否快速掌握知識疑難點(diǎn)。

　　二看教學(xué)服務(wù)質(zhì)量水平

　　作為輔導(dǎo)班也需要重視對于學(xué)員的管理，不能說自己花錢就讀輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)都要被干擾吧，而且有的考生表示在輔導(dǎo)班除了自己一個人也不認(rèn)識，作為輔導(dǎo)班應(yīng)該為考生創(chuàng)造一種積極活躍的學(xué)習(xí)交流氛圍，現(xiàn)在有些網(wǎng)絡(luò)教育課程也增加了學(xué)員交流的環(huán)節(jié)，這是非常必要的，畢竟只有在交流中才能找出自己復(fù)習(xí)的不足。

　　三看課程安排是否合理

　　這是在職研究生報(bào)讀輔導(dǎo)班比較容易遺忘的一個過程，很多考生在這個過程中都選擇老師卻忘記課程安排的重要性，考生的基礎(chǔ)和備考時(shí)間都是千差萬別的，輔導(dǎo)班針對不同學(xué)員的特點(diǎn)進(jìn)行課程設(shè)置也是對學(xué)員負(fù)責(zé)的表現(xiàn)之一。據(jù)中國在職研究生招生信息網(wǎng)調(diào)查考生知識薄弱的和的在一個輔導(dǎo)班，這樣的進(jìn)度很容易被忽視。

　　四看輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的深淺

　　很多考生往往在選擇輔導(dǎo)班之前也會花時(shí)間去看，畢竟如果一個輔導(dǎo)班輔導(dǎo)的考生大多通過考試說明這個輔導(dǎo)班對于命題和押題方面有著比較濃厚的經(jīng)驗(yàn)，而且很多輔導(dǎo)班老師還會傳授一些復(fù)試的經(jīng)驗(yàn)這對于在職研究生來說是很有意義的。

　　考生在選擇輔導(dǎo)班之前一定要對各個方面做出合理的解釋，這樣才能夠更加符合自己報(bào)讀輔導(dǎo)班的初衷，其次作為在職研究生考生來說，考前輔導(dǎo)真的很重要。相信考生經(jīng)過第二輪的輔導(dǎo)可以讓自己的知識水平上升到一個階梯。