人民大學(xué)在職研究生報(bào)考指南之可持續(xù)發(fā)展管理專業(yè)：

　　本專業(yè)是碩士學(xué)位與博士學(xué)位授予點(diǎn)。

　　1.專業(yè)概況

　　可持續(xù)發(fā)展管理專業(yè)是我院2009年在公共管理一級(jí)學(xué)基礎(chǔ)上設(shè)立的新專業(yè)。

　　當(dāng)今世界在取得巨大的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)進(jìn)步的同時(shí)，也面臨一系列重大問題和挑戰(zhàn)。在科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的諸多領(lǐng)域，國(guó)與國(guó)之間以及一個(gè)國(guó)家內(nèi)部的城鄉(xiāng)及地區(qū)之間發(fā)展嚴(yán)重不平衡，不平等程度的不斷擴(kuò)大和持久的貧困問題影響了社會(huì)的和諧和穩(wěn)定，最終也將影響經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。在資源和環(huán)境領(lǐng)域，高速的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和消費(fèi)需求的不斷增長(zhǎng)對(duì)自然生態(tài)環(huán)境和資源帶來了巨大的壓力，不僅出現(xiàn)了因溫室效應(yīng)導(dǎo)致的全球氣候變暖和災(zāi)害的頻繁發(fā)生，也出現(xiàn)了因過度開發(fā)利用導(dǎo)致的土地的荒漠化、嚴(yán)重的水土流失和資源枯竭等問題。人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和資源、環(huán)境等問題常常交織在一起，出現(xiàn)難以擺脫的發(fā)展和貧困陷阱，成為世界上許多地區(qū)深陷不發(fā)達(dá)狀態(tài)和沖突不斷的重要原因。

　　近年來，我國(guó)的執(zhí)政黨和政府相繼提出了“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀、“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的理論及“建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)”的設(shè)想。中國(guó)已經(jīng)將人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的“可持續(xù)發(fā)展”作為安邦強(qiáng)國(guó)的基本策略。“可持續(xù)發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的內(nèi)在要求和基本內(nèi)涵。也是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的具體體現(xiàn)。

　　“可持續(xù)發(fā)展”概念的提出，是人類歷史上的一個(gè)里程碑。它使人們開始關(guān)注和研究人類社會(huì)發(fā)展過程中所面臨的相互關(guān)聯(lián)的一些復(fù)雜問題，而不僅僅是追求單一的發(fā)展目標(biāo)，也使人們更加關(guān)注發(fā)展在人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和資源環(huán)境等多方面的可持續(xù)性。研究“可持續(xù)發(fā)展”在當(dāng)前已成為全世界的共同課題，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史意義。設(shè)置可持續(xù)發(fā)展管理專業(yè)、培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展管理專門人才是非常必要的。

　　2.主要研究方向與內(nèi)容

　　(1)人類與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展;(2)資源與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展研究;(3)可持續(xù)發(fā)展的宏觀管理與戰(zhàn)略研究;(4)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展研究;(5)人口可持續(xù)發(fā)展研究;(6)信息化與可持續(xù)發(fā)展研究;(7)綜合性可持續(xù)發(fā)展研究;(8)反貧困與區(qū)域發(fā)展。

　　3.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　(1)掌握馬克思主義的基本理論和專業(yè)知識(shí)，熱愛祖國(guó)，具有良好的道德品質(zhì)、較強(qiáng)的事業(yè)心、創(chuàng)新能力和獻(xiàn)身精神，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的高層次、高素質(zhì)的專門人才。(2)掌握本學(xué)科內(nèi)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)：具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立承擔(dān)技術(shù)工作的能力。掌握一門外國(guó)語。

　　4.師資力量：詳見學(xué)院的主頁介紹：www.sard.ruc.edu.cn

　　5.對(duì)外學(xué)術(shù)交流

　　本學(xué)科點(diǎn)多次成功舉辦國(guó)內(nèi)的大型學(xué)術(shù)交流會(huì),并鼓勵(lì)本學(xué)科教師到國(guó)外接受培訓(xùn)、訪問以及講學(xué)，此外，還積極聘請(qǐng)國(guó)外學(xué)者來本學(xué)科任教，或者邀請(qǐng)到本學(xué)科進(jìn)行演講、訪問，共接待來自美國(guó)、英國(guó)、俄羅斯、澳大利亞、日本、韓國(guó)、印度等國(guó)，以及世界銀行、OECD、FAO等國(guó)際組織的專家學(xué)者100多人次。與包括康奈爾大學(xué)、國(guó)際食物政策研究所(IFPRI)、英國(guó)發(fā)展研究所(IDS)在內(nèi)的國(guó)際機(jī)構(gòu)建立學(xué)術(shù)合作關(guān)系，前赴美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本、韓國(guó)、瑞士、印度等國(guó)家參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)60多人次，且多次與國(guó)際機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議。

　　6.本專業(yè)課程

　　中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究，自然辨證法概論，馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論，中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代，經(jīng)濟(jì)與管理研究方法，抽樣調(diào)查與數(shù)據(jù)分析，科學(xué)與邏輯方法論，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，質(zhì)性研究方法，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)，生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)，新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)，農(nóng)村政治社會(huì)發(fā)展專題，綠色經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)務(wù)，土地的可持續(xù)利用，水資源經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)，微型金融學(xué)，發(fā)展金融專題，鄉(xiāng)村建設(shè)與鄉(xiāng)村治理，貧困分析：理論和方法，比較發(fā)展經(jīng)驗(yàn)研究，生態(tài)補(bǔ)償專題研討，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)史論專題，村鎮(zhèn)規(guī)劃，農(nóng)村發(fā)展社會(huì)學(xué)，可持續(xù)發(fā)展管理主文獻(xiàn)研讀課等。

　　7.本專業(yè)畢業(yè)去向

　　可持續(xù)發(fā)展管理專業(yè)人才具有廣闊的需求前景，該專業(yè)人才就業(yè)方向包括：(1)涉及發(fā)展與改革的公共管理部門，如發(fā)改委、農(nóng)業(yè)部、財(cái)政部、扶貧辦、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦等及各級(jí)地方政府。(2)發(fā)展性金融機(jī)構(gòu)(開發(fā)銀行、農(nóng)發(fā)行)、國(guó)際組織駐華機(jī)構(gòu)、民間組織、相關(guān)企業(yè)等。(3)可持續(xù)發(fā)展問題的教學(xué)與研究機(jī)構(gòu)。

　　本專業(yè)招收博士生，博士生導(dǎo)師為：溫鐵軍、汪三貴