同等學(xué)力申碩受到廣大在職研人員的歡迎，很多人都通過(guò)這種方式提升自身的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，但是也有很多在職人員參加同等學(xué)力申碩失敗了，那么同等學(xué)力申碩失敗的原因有哪些呢?

　　一、信息渠道不暢通

　　同等學(xué)力申碩考試可獲得的信息量相對(duì)不足，又使得他們?cè)谥贫▽W(xué)習(xí)階段目標(biāo)時(shí)難以找到適合自己的參考，因而模糊程度增強(qiáng)，更加不利于他們的復(fù)習(xí)備考。這兩項(xiàng)因素相互促進(jìn)的結(jié)果就是同等學(xué)力人員申碩考試很難通過(guò)。

　　所以，建議大家及時(shí)拓寬信息渠道，明確個(gè)性化的學(xué)習(xí)階段目標(biāo)，而參加研究生進(jìn)修班就是實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的方式，借助優(yōu)勢(shì)明顯的學(xué)校機(jī)構(gòu)的信息與經(jīng)驗(yàn)積累，讓學(xué)生在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)突破。

　　二、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不系統(tǒng)

　　同等學(xué)力申碩專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不系統(tǒng)，這是同等學(xué)力人員申碩考試失敗的一個(gè)重要原因，要想逆轉(zhuǎn)這一狀態(tài)，就需要同等學(xué)力的考生尋找適合自己的方法，在最短的時(shí)間內(nèi)理順知識(shí)體系，系統(tǒng)搭建知識(shí)框架，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，迅速達(dá)到考試所需要的學(xué)科知識(shí)水平。

　　正是出于這樣的考慮，各高校舉辦了研究生進(jìn)修班，為學(xué)員提供知識(shí)的梳理、合理的總結(jié)歸納，介紹前沿最新的研究成果，針對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，使之達(dá)到要求的學(xué)術(shù)技術(shù)水平。使同等學(xué)力考生對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握得到很好的提高。