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有些考生參加在職研究生的學(xué)習(xí),是為了提高自己綜合的能力,也讓自己在職場中多一份說服力,那么同等學(xué)力申碩跨專業(yè)報(bào)名可以嗎?
雖然在職研究生的報(bào)名可以從一月聯(lián)考和同等學(xué)力申碩中選擇,但是很多考生會(huì)選擇同等學(xué)力申碩進(jìn)行學(xué)習(xí),因?yàn)槿雽W(xué)方式比較簡單,考試難度也要比一月聯(lián)考要低,也以深受在職者的青睞。
針對(duì)于同等學(xué)力報(bào)考者來說,由于同等學(xué)力碩士考生往往數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太扎實(shí),甚至一部分知識(shí)在專科課程中并未涉及,通常為了逃避,會(huì)選個(gè)看起來容易的專業(yè)去考,而并非綜合自身的因素和今后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃來理性選擇。所以,在研究生畢業(yè)后時(shí)常陷入比較尷尬的境地。
一般來說,同等學(xué)力考生選擇相同或相近的在職研究生專業(yè),如果自身實(shí)力不是特別雄厚,切忌跨度太大。
目前,比較盛行的規(guī)則是“理轉(zhuǎn)文易,文轉(zhuǎn)理難”。而事實(shí)上,理工科就一般院校而言,其報(bào)考難度往往低于文科類和經(jīng)管類專業(yè),原因是,本身分?jǐn)?shù)線較低,報(bào)考者不多,同時(shí)一部分生源分流跨考經(jīng)濟(jì)管理類研究生。因此,對(duì)于理工科背景出身的報(bào)考者,不要走入文科類易考的誤區(qū);同時(shí)對(duì)于文科類考生也應(yīng)慎選理工科專業(yè),并非難考,而是無原專業(yè)基礎(chǔ)支撐難以保證以后的競爭優(yōu)勢,用人單位也越來越重視畢業(yè)生的原專業(yè)基礎(chǔ)。此外,經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)的要求比較高,同時(shí)是近年來的報(bào)考熱點(diǎn)學(xué)科,分?jǐn)?shù)虛高不下,可能對(duì)理科生有利,對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)怵的考生慎選!
報(bào)考在職研究生同等學(xué)力碩士考試,決定是否跨專業(yè)報(bào)考時(shí),要做好充分的準(zhǔn)備,慎重選擇,不可追逐一時(shí)的熱門,要盡可能據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇。也不要給自己增加太多的負(fù)擔(dān)還壓力,所以小編建議大家還是根據(jù)自己之前的專業(yè)進(jìn)行選擇,這樣學(xué)習(xí)起來也會(huì)容易。
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2025年統(tǒng)計(jì)學(xué)同等學(xué)力申碩科目首先是外國語水平考試,設(shè)有英語、俄語和法語等五種語種,任選其一進(jìn)行考試即可,主要考查考生的外語綜合運(yùn)用能力;另外一個(gè)是學(xué)科綜合水平考試,考試內(nèi)容包括統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論、數(shù)據(jù)分析方法、統(tǒng)計(jì)推斷等。同時(shí)難度和院校推薦等內(nèi)容,也是在職人員報(bào)考時(shí)要提前充分了解的內(nèi)容。
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同等學(xué)力申碩秋季班招生已開始,多數(shù)院校已開放申請。如中國政法大學(xué)采取“全年招生、擇優(yōu)錄取”模式,建議9月前遞交材料;山東財(cái)經(jīng)大學(xué)保險(xiǎn)學(xué)院隨到隨學(xué);暨南大學(xué)9月入學(xué)。法學(xué)領(lǐng)域推薦中國政法大學(xué)、中國人民大學(xué);醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、錦州醫(yī)科大學(xué);管理學(xué)領(lǐng)域可報(bào)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);教育學(xué)領(lǐng)域有西北師范大學(xué)、四川師范大學(xué)。
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電氣工程同等學(xué)力申碩報(bào)考流程涵蓋條件確認(rèn),網(wǎng)上報(bào)名,現(xiàn)場確認(rèn),課程學(xué)習(xí),全國統(tǒng)考和論文環(huán)節(jié)等步驟,考生需認(rèn)真對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié)。另外在職人員報(bào)考時(shí)對(duì)于報(bào)考人群和熱門學(xué)校等內(nèi)容也要提前進(jìn)行充分的了解,以避免出現(xiàn)其他狀況。
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大連大學(xué)同等學(xué)力申碩口腔醫(yī)學(xué)入學(xué)階段無需考試,課程學(xué)習(xí)階段需要考試。具體是前者入學(xué)只需通過院校資格審核即可入學(xué);課程學(xué)習(xí)階段中學(xué)員要參加校內(nèi)課程考試和全國統(tǒng)一考試。另外對(duì)于就業(yè)前景和招生簡章等內(nèi)容,在職人員報(bào)考時(shí)務(wù)必要提前進(jìn)行充分的了解。
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“同等學(xué)力申碩太尷尬了”這種說法源于對(duì)其的誤解。一是混淆入學(xué)與畢業(yè),雖免試入學(xué)但畢業(yè)難,課程要修滿學(xué)分且考試及格,申碩統(tǒng)考通過率低。二是誤讀單證含金量,學(xué)位證在考公、評(píng)職稱及大廠技術(shù)崗評(píng)定中與全日制學(xué)位同等對(duì)待。三是曲解靈活學(xué)制,正規(guī)院校與全日制共享師資。實(shí)際上,同等學(xué)力申碩畢業(yè)難度不亞于統(tǒng)考碩士,社會(huì)認(rèn)可度有政策背書,對(duì)工作多年職場人有獨(dú)特價(jià)值。
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天津醫(yī)科大學(xué)同等學(xué)力申碩專業(yè)一覽表里有臨床醫(yī)學(xué),中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)等,其課程教育資源豐富,學(xué)習(xí)方式靈活,并且注重理論實(shí)踐相結(jié)合,能顯著提高學(xué)員職場技能水平。另外在職人員對(duì)于課程特色和上課方式等內(nèi)容,報(bào)考時(shí)也要提前進(jìn)行充分的了解。
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