推薦簡章
更多>政策解讀
快速擇校
怎樣巧妙表揚下屬
作為公司主管,除了用高額薪金和年終紅包來獎勵員工外,還要善于調(diào)動員工的積極性,一個最有效的辦法就是表揚下屬。
畢業(yè)已有三年的小鐘最近見到我時神采飛揚,情緒頗佳,談到新公司的老板,更是贊賞不已,他說公司在創(chuàng)業(yè)的時候工資不高,但老板卻有神奇的本領(lǐng),他平易近人,沒有一點架子,最會夸獎人,令屬下員工心情舒暢,自信心大增,積極性高漲,甘效犬馬之勞。
的確,在現(xiàn)代社會,要想讓員工盡心竭力為公司服務(wù),獎勵是一種辦法,但收服人心,善于表揚,常會收到意想不到的結(jié)果。心理學(xué)家杰斯萊爾說:“贊揚就像溫暖人們心靈的陽光,我們的成長離不開它。但是絕大多數(shù)人都太輕易地對別人吹去寒風似的批評意見,而不情愿給同伴一點陽光般溫暖的贊揚。”
可見,稱贊他人并非人人都能做好,有幾點僅供參考:
一是贊人要快。員工某項工作做得好,老板應(yīng)及時夸獎,如果拖延數(shù)周,時過境遷,遲到的表揚已失去了原有的味道,再也不會令人興奮與激動,夸獎就失去了意義。
二是贊人要誠懇。避免空洞、刻板的公式化的夸獎,或不帶任何感情的機械性話語,放之員工而皆準令人有言不由衷之感。
三是贊人要具體。表揚他人是就事論事,哪件事做得好,什么地方值得贊揚,說得具體,知微見著,才能使受夸獎?wù)吒吲d,便于引起感情的共鳴。
四是贊人不要又獎又罰。作為上司,一般的夸獎似乎很像工作總結(jié),先表揚,然后是但是、當然一類的轉(zhuǎn)折詞。這樣的辯證、全面,很可能使原有的夸獎失去了作用。應(yīng)當將表揚、批評分開,不要混為一談,事后尋找合適的機會再批評可能效果。
推薦簡章
更多>中國人民大學(xué)
應(yīng)用心理學(xué)2年學(xué)制
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)
企業(yè)管理2年學(xué)制
中南財經(jīng)政法大學(xué)
經(jīng)濟學(xué)2年學(xué)制
相關(guān)文章推薦
12
31
在現(xiàn)在的社會生活中,我們都跟崗位職責有著直接或間接的聯(lián)系,崗位職責可以明確每個人工作職責是什么內(nèi)容,該承擔什么樣的工作、擔當什么樣的責任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。那么崗位職責的格式,你掌握
12
31
在不斷進步的社會中,崗位職責的使用頻率呈上升趨勢,制定崗位職責可以有效規(guī)范操作行為。那么相關(guān)的崗位職責到底是怎么制定的呢?下面是小編整理的辦公室文員崗位職責,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。辦
12
31
在社會一步步向前發(fā)展的今天,崗位職責在生活中的使用越來越廣泛,崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內(nèi)容以及應(yīng)當承擔的責任范圍,職責是職務(wù)與責任的統(tǒng)一,由授權(quán)范圍和相應(yīng)的責任兩部分組成。想必許多人都在
12
31
現(xiàn)如今,各種崗位職責頻頻出現(xiàn),任何崗位職責都是一個責任、權(quán)力與義務(wù)的綜合體,有多大的權(quán)力就應(yīng)該承擔多大的責任,有多大的權(quán)力和責任應(yīng)該盡多大的義務(wù),任何割裂開來的做法都會發(fā)生問題。那么什么樣的崗位職責才
12
31
在社會一步步向前發(fā)展的今天,很多地方都會使用到崗位職責,崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內(nèi)容以及應(yīng)當承擔的責任范圍,職責是職務(wù)與責任的統(tǒng)一,由授權(quán)范圍和相應(yīng)的責任兩部分組成。什么樣的崗位職責才是
12
31
在現(xiàn)在的社會生活中,崗位職責使用的頻率越來越高,制定崗位職責有助于提高內(nèi)部競爭活力,提高工作效率。我們該怎么制定崗位職責呢?以下是小編收集整理的班主任的崗位職責,歡迎閱讀與收藏。班主任的崗位職責1一、
客服電話:010-51264100
中國在職研究生網(wǎng)
免費咨詢
張老師
15901414201張老師
13810876422周老師
15811207920育小路
關(guān)注微信公眾號
招生政策隨時看
關(guān)注小程序
專業(yè)簡章學(xué)校隨時查
評論0
“無需登錄,可直接評論...”