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2018年喀什大學(xué)雙證在職研究生(非全日制)招生專業(yè)已經(jīng)公布,下面是各專業(yè)的參考書目介紹:
學(xué)術(shù)碩士學(xué)位主要參考書目:
一、馬克思主義基本原理
1. 科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐 中國(guó)人民大學(xué)出版社 高放
2. 馬克思主義原著 人民出版社
3. 中華人民共和國(guó)史 高等教育出版社 何沁
二、思想政治教育
1. 思想政治教育學(xué)原理 高等教育出版社
2. 政治學(xué) 高等教育出版社 王惠巖
3. 倫理學(xué) 人民出版社 羅國(guó)杰
三、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)
1. 中國(guó)文學(xué)史(1-4) 高等教育出版社 袁行霈
2. 中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史 高等教育出版社 王慶生著
3. 語(yǔ)言學(xué)概論 中國(guó)人民大學(xué)出版社 岑運(yùn)強(qiáng)
4. 古代漢語(yǔ)(校訂重排本) 中華書局 王力
5. 二十世紀(jì)維吾爾文學(xué)史(漢文版) 新疆大學(xué)出版社 阿扎提·蘇里坦
6. 維吾爾現(xiàn)代文學(xué)史 新疆大學(xué)出版社 克力木江
7. 維吾爾文學(xué)史(漢文版) 新疆大學(xué)出版社 阿不都克力木·熱合曼
8. 現(xiàn)代維語(yǔ) 新疆大學(xué)出版社 圖拉甫卡斯木
9. 現(xiàn)代維吾爾語(yǔ)語(yǔ)法 新疆大學(xué)出版社 楊承興
四、教育學(xué)
1. 中國(guó)教育史 華東師范大學(xué)出版社 孫培青主編
2. 外國(guó)教育史 教育科學(xué)出版社 張斌賢主編
3. 外國(guó)教育史 人民教育出版社 吳式穎主編
4. 教育心理學(xué) 北京師范大學(xué)出版社 陳琦,劉儒德主編
5. 教育心理學(xué) 人民教育出版社 張大均主編
6. 教育學(xué)基礎(chǔ) 教育科學(xué)出版社(第3版,2014年) 全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫
7. 教育研究方法 高等教育出版社 袁振國(guó)主編
8. 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱解析 (推薦高教版,約在每年9月份出版)
9. 課程與教學(xué)論 上海教育出版社 張華
專業(yè)碩士學(xué)位主要參考書目:
一、生物工程
1.生物化學(xué)(上下冊(cè),第三版) 高等教育出版社 王鏡巖等主編
2.普通生物學(xué)(第三版) 高等教育出版社 吳相鈺等主編
3.微生物學(xué)教程(第三版) 高等教育出版社 周德慶主編
4.生物技術(shù)概論(第三版) 科學(xué)出版社 宋思揚(yáng)、樓士林主編
5.新編生物工藝學(xué)(上)(下)化學(xué)工程出版社 俞俊棠主編
二、教育碩士
(一)教育基礎(chǔ)綜合參考書目:
1.中國(guó)教育史 華東師范大學(xué)出版社 孫培青主編
2.外國(guó)教育史 教育科學(xué)出版社 張斌賢主編
3.外國(guó)教育史 人民教育出版社 吳式穎主編
4.教育心理學(xué) 北京師范大學(xué)出版社 陳琦、劉儒德主編
5.教育心理學(xué) 人民教育出版社 張大均主編
6.教育學(xué)基礎(chǔ) 教育科學(xué)出版社(第3版,2014年) 全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫
7.教育研究方法 高等教育出版社袁振國(guó)主編
8.教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱解析 (推薦高教版,約在每年9月份出版)
(二)教育管理學(xué)參考書目:
1.教育管理學(xué)(第三版) 北京師范大學(xué)出版社(2008年版) 陳孝彬、高洪源著
2.教育管理學(xué)論綱 高等教育出版社(2009年版) 司曉宏著
3.新編教育管理學(xué) 華東師范大學(xué)出版社(2008年版) 吳志宏、馮大鳴、魏志春著
4.教育管理學(xué) 人民教育出版社(2006年版) 孫綿濤著
(三)教學(xué)論參考書目:
1.課程與教學(xué)論 上海教育出版社 張華
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經(jīng)濟(jì)學(xué)2年學(xué)制
中國(guó)人民大學(xué)
應(yīng)用心理學(xué)2年學(xué)制
泰國(guó)格樂(lè)大學(xué)
工商管理(MBA)2年學(xué)制
泰國(guó)格樂(lè)大學(xué)
法學(xué)2年學(xué)制
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雙證在職研究生的含金量還是相當(dāng)高的,首先學(xué)歷學(xué)位證書認(rèn)可度高,并能運(yùn)用在考公務(wù)員和考博等場(chǎng)景;其次師資力量與教學(xué)資源優(yōu)質(zhì),能帶來(lái)前沿的行業(yè)動(dòng)態(tài)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);最后可以積累優(yōu)質(zhì)人脈資源,在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)互利,另外其會(huì)受到企業(yè)的認(rèn)可嗎和上課方式等內(nèi)容,也是在職人員要提前了解的內(nèi)容。
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信息與通信工程雙證在職研究生院校一覽里有揚(yáng)州大學(xué)和北京航空航天大學(xué),這些院校的師資力量雄厚,教育資源豐富,并且課程設(shè)置注重理論實(shí)踐相結(jié)合,能顯著提高職場(chǎng)技能水平,推薦在職人員報(bào)考,另外上課方式和學(xué)制也是要提前充分了解的內(nèi)容。
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雙證在職研究生班指的是學(xué)員畢業(yè)后可獲得碩士學(xué)位證書和學(xué)歷證書的在職研究生培養(yǎng)項(xiàng)目,在個(gè)人職業(yè)發(fā)展、知識(shí)儲(chǔ)備、社會(huì)資源積累等方面均具有相當(dāng)大的作用,另外在職人員針對(duì)如何報(bào)考和學(xué)制等內(nèi)容也要提前進(jìn)行充分的了解,以便順利報(bào)考入學(xué)。
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湖北雙證在職研究生教育為職場(chǎng)人士提供了提升學(xué)歷與專業(yè)能力的理想平臺(tái),其證書含金量體現(xiàn)在學(xué)歷認(rèn)可度高,助力職業(yè)發(fā)展和拓展優(yōu)質(zhì)人脈等多個(gè)方面,另外在職人員報(bào)考時(shí)對(duì)于報(bào)考條件和上課方式等內(nèi)容也要提前進(jìn)行充分的了解。
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公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)雙證在職研究生考試難度較高,并不好考。首先考試科目多且有難度;其次由于是與全日制研究生一同參加全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試,競(jìng)爭(zhēng)激烈;最后因?yàn)樵诼毧忌泄ぷ骱图彝サ碾p重負(fù)擔(dān),備考時(shí)間緊張,另外在職人員報(bào)考時(shí)對(duì)就業(yè)前景和畢業(yè)證書等內(nèi)容也要提前充分了解。
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湖北雙證在職研究生的學(xué)制通常為3年,部分院校可延期至5-6年。學(xué)員需要在規(guī)定的學(xué)制內(nèi),按照學(xué)校要求修滿學(xué)分,通過(guò)課程考試,并完成論文撰寫與答辯等環(huán)節(jié),方可畢業(yè)獲得碩士學(xué)位證書和研究生學(xué)歷證書,另外在職人員報(bào)考時(shí)對(duì)報(bào)考條件和含金量也要提前進(jìn)行充分的了解。
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