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2018年喀什大學雙證在職研究生(非全日制)招生專業已經公布,下面是各專業的參考書目介紹:
學術碩士學位主要參考書目:
一、馬克思主義基本原理
1. 科學社會主義理論與實踐 中國人民大學出版社 高放
2. 馬克思主義原著 人民出版社
3. 中華人民共和國史 高等教育出版社 何沁
二、思想政治教育
1. 思想政治教育學原理 高等教育出版社
2. 政治學 高等教育出版社 王惠巖
3. 倫理學 人民出版社 羅國杰
三、中國語言文學
1. 中國文學史(1-4) 高等教育出版社 袁行霈
2. 中國當代文學史 高等教育出版社 王慶生著
3. 語言學概論 中國人民大學出版社 岑運強
4. 古代漢語(校訂重排本) 中華書局 王力
5. 二十世紀維吾爾文學史(漢文版) 新疆大學出版社 阿扎提·蘇里坦
6. 維吾爾現代文學史 新疆大學出版社 克力木江
7. 維吾爾文學史(漢文版) 新疆大學出版社 阿不都克力木·熱合曼
8. 現代維語 新疆大學出版社 圖拉甫卡斯木
9. 現代維吾爾語語法 新疆大學出版社 楊承興
四、教育學
1. 中國教育史 華東師范大學出版社 孫培青主編
2. 外國教育史 教育科學出版社 張斌賢主編
3. 外國教育史 人民教育出版社 吳式穎主編
4. 教育心理學 北京師范大學出版社 陳琦,劉儒德主編
5. 教育心理學 人民教育出版社 張大均主編
6. 教育學基礎 教育科學出版社(第3版,2014年) 全國十二所重點師范大學聯合編寫
7. 教育研究方法 高等教育出版社 袁振國主編
8. 教育學專業基礎綜合考試大綱解析 (推薦高教版,約在每年9月份出版)
9. 課程與教學論 上海教育出版社 張華
專業碩士學位主要參考書目:
一、生物工程
1.生物化學(上下冊,第三版) 高等教育出版社 王鏡巖等主編
2.普通生物學(第三版) 高等教育出版社 吳相鈺等主編
3.微生物學教程(第三版) 高等教育出版社 周德慶主編
4.生物技術概論(第三版) 科學出版社 宋思揚、樓士林主編
5.新編生物工藝學(上)(下)化學工程出版社 俞俊棠主編
二、教育碩士
(一)教育基礎綜合參考書目:
1.中國教育史 華東師范大學出版社 孫培青主編
2.外國教育史 教育科學出版社 張斌賢主編
3.外國教育史 人民教育出版社 吳式穎主編
4.教育心理學 北京師范大學出版社 陳琦、劉儒德主編
5.教育心理學 人民教育出版社 張大均主編
6.教育學基礎 教育科學出版社(第3版,2014年) 全國十二所重點師范大學聯合編寫
7.教育研究方法 高等教育出版社袁振國主編
8.教育學專業基礎綜合考試大綱解析 (推薦高教版,約在每年9月份出版)
(二)教育管理學參考書目:
1.教育管理學(第三版) 北京師范大學出版社(2008年版) 陳孝彬、高洪源著
2.教育管理學論綱 高等教育出版社(2009年版) 司曉宏著
3.新編教育管理學 華東師范大學出版社(2008年版) 吳志宏、馮大鳴、魏志春著
4.教育管理學 人民教育出版社(2006年版) 孫綿濤著
(三)教學論參考書目:
1.課程與教學論 上海教育出版社 張華
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04
青島雙證在職研究生要讀3年,前兩年主要聚焦課程學習,采用周末授課、集中授課等上課方式;第三年學員重心轉向論文撰寫與實踐應用。另外在職人員對于課程難度和學校一覽等內容,也要在報考時提前進行充分的了解,以避免出現其他狀況。
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湖北雙證在職研究生畢業還是有一定難度的,首先考勤參與度方面均有嚴格要求;其次課程考核標準要求課程成績達到合格才能下一階段學習;再者入學考試與全日制采用相同考試標準和流程;最后畢業考試題型多樣,并有英語水平測試,需要具備相應能力。另外對于就業前景和院校推薦,在職人員也要提前進行充分了解。
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雙證在職研究生考試,初試中管理類專業考管理類聯考綜合能力和英語二,非管理類專業考思想政治理論、外國語、專業課一和專業課二。復試一般有筆試和面試,筆試包括專業深化考核和政治理論加試,面試有綜合面試和英語聽說測試。其全國平均通過率約10%-30%,受院校層次、區域、專業冷熱等因素影響。
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不用考的雙證在職研究生是真的,指在職國際碩士項目,包括中外合作辦學碩士和國際獨立辦學碩士。中外合作辦學碩士由中外高校合辦,畢業獲海外學位證,經認證等同雙證,免統考但需通過材料審核與面試,對英語有要求,學員多有豐富管理經驗。國際獨立辦學碩士由海外院校直招,發校本部學位證可認證為雙證,采用申請-審核制,看重本科背景與工作履歷。
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汕頭大學在職研究生報考方式主要是同等學力申碩,其目前沒有雙證在職研究生。首先畢業后最終學員獲得的是碩士學位證書,不會頒發研究生學歷證書;同時其證書與全日制證書在法律效力上是等同的,在職稱評定等方面國家承認其學位效力。另外對于職場優勢和專業一覽等內容,在職人員也要提前進行充分的了解。
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安徽雙證在職研究生相對其他報考方式難度較大,首先其初試與全國碩士研究生招生考試有統一的要求;其次復試競爭激烈;再者在職人員需要兼顧工作,生活和備考,時間分配有一定難度;最后由于報考人數增多,競爭壓力較大。另外對于報考準備工作和院校一覽等內容,在職人員報考時也要提前進行充分的了解。
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